| |
Aunque
hoy en día todavía perdura la creencia de que la capacidad
para liderar depende de poseer o no determinadas cualidades
innatas, o bien que a falta de ellas basta con aprender y
seguir algunos modelos teóricos para poder ejercer eficazmente
el liderazgo, cada vez más se reconoce que la clave de un
buen liderazgo no se centra ni en tener unas habilidades supuestamente
innatas, ni en copiar modelos que, lejos de ayudarnos a ejercer
un buen liderazgo, muchas veces no hacen más que limitar y
coartar nuestra verdadera forma de ser, encorsetándonos y
haciéndonos sentir incómodos, falsos o inseguros.
Y
es que para liderar, lo básico es transmitir a los demás confianza
y sinceridad. Y éstas sólo emergen desde la autenticidad.
| “Las
personas más resonantes son aquellas que sintonizan
mejor con los demás y las que mantienen relaciones
más transparentes, porque la resonancia minimiza
el ruido del sistema”. “... un
líder produce resonancia, es decir, el clima emocional
positivo indispensable para movilizar lo mejor del
ser humano”.
“El líder expresa sinceramente sus propios valores
y sintoniza con las emociones de las personas que
le rodean”.
Richard
Boyatzis, Daniel Goleman y Annie McKee. “El
líder resonante”. Ed. Plaza y Janés. 2002. |
Para
ello, hay que viajar del rol (personaje) a la persona
(esencia), dejar de centrarnos en el rol como algo
fingido y superpuesto a uno mismo, para descubrir quiénes
somos y cuál es nuestro potencial de liderazgo esencial.

Pero
la autenticidad a menudo nos plantea un dilema:
¿cómo hago para ser auténtico, honesto y respetuoso,
cuando yo puedo llegar a percibir a mi compañero como un idiota?
Si miento estoy vulnerando mi autenticidad, y si no soy honesto
estoy vulnerando su confianza.
Lo
que hace compatible la autenticidad y el respeto y genera
confianza, lo que hace posible el feed-back asertivo, es la
conciencia de que cada uno percibe las cosas de forma distinta
y, por tanto, mi verdad NO ES La Verdad.

Todos
tenemos la capacidad para ser más, mucho más,
desde la autenticidad.
Porque podemos ser sinceros y, al mismo tiempo, generar emociones
positivas, confiar en nosotros mismos y en los demás.
| VERBOS |
CARACTERISTICAS |
SI
EL VERBO QUE PREDOMINA EN TU VIDA ES... |
| TENER |
Posesiones,
status, bienes, contactos. |
Vivirás
en estado de temor e inseguridad debido al
deseo de proteger tus
adquisiciones. |
| HACER |
Actividades
(familia, trabajo, ocio, estudio, sustento, obligaciones
sociales). |
Tu
existencia será un torbellino de actividad difícil
de detener;
entrarás
en una imparable cadena de acciones y reacciones
que te
dejará sin fuerzas para salir de ella. |
| ESTAR |
Papeles
o roles, creencias, hábitos, ideas, deseos. |
Tu
vida será
un conflicto entre los diversos roles que
has
asumido y entre las emociones y los deseos asociados
a dichos roles. |
| SER |
Valores
intrínsecos, estado de conciencia (“yo soy...”). |
Tan
sólo si es el verbo “ser” el que rige tu vida
podrás tener acceso al potencial y cualidades que
te ayudan a estar, hacer y tener lo que de verdad
deseas. Por algo eres un “ser” humano. |
Fuente:
O’Donnell. “Endocalidad. La dimensión emocional y espiritual
del ser humano en el ámbito de la empresa”. Oniro, 1999.
CLAVES
PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO ESENCIAL
1.
Incrementar el conocimiento sobre uno mismo.
2.
Aprender a desaprender para descubrir y ampliar los
verdaderos límites.
3.
Vivenciar nuevas formas de relación.
4.
Aplicar la experiencia a la propia realidad profesional.
1.
Incrementar el conocimiento sobre uno mismo.
La
primera y mayor dificultad con la que nos enfrentamos es la
del autoconocimiento. Solemos confundir nuestra “esencia”
con nuestra “personalidad”. A menudo vivimos desde esta última,
creando un personaje de nosotros mismos que nos limita y nos
“esclaviza”. Sin embargo, descubrir la persona que somos,
nuestra esencialidad o autenticidad, es un proceso a menudo
doloroso que deseamos evitar. Eso origina en nosotros un conflicto
básico entre quienes somos y cómo nos comportamos. Pero sólo
desde un mayor autoconocimiento podremos conectar con nuestros
propios recursos y habilidades

2.
Aprender a desaprender para descubrir y ampliar los
verdaderos límites.
Para
crecer y desarrollar nuestro potencial, debemos incrementar
nuestro grado de conciencia de forma que podamos revisar nuestras
creencias limitadoras, cuestionarnos aquello que asumimos
como una verdad absoluta y que nos condiciona y niega posibilidades
de desarrollo.
Un
modelo en el que nos podemos basar para revisar nuestras creencias
y valores y alcanzar nuevos estados de conciencia, podría
ser el de Clare Graves, Don Beck y Chris Cowan, que describieron
la existencia de ocho niveles de desarrollo de la conciencia.
Según los autores, “estos estados no son rígidos sino que
son como “olas” en constante movimiento de subida y bajada,
con situaciones constantes de sobreposición entre unas y otras
a pesar de que exista una tendencia a centrar la existencia
en un estado principal”. En palabras de Beck, “es una espiral
confusa, asimétrica, con múltiples mezclas más que tipos y
situaciones limpias y puras. Es un mosaico de combinaciones
y posibilidades”.
Relacionando
estos estadios de desarrollo con distintos estilos de liderazgo,
podemos identificar cuáles serían los posibles estados de
conciencia que facilitarían ejercer un estilo de liderazgo
resonante y esencial. Entre ellos se encontrarían el estado
“verde”, “amarillo” y “turquesa”.
“Lo
que necesitamos no es la voluntad de creer
sino el deseo de descubrir”.
 |
“Estos
estadios de desarrollo giran en un movimiento ascendente
que va desde posturas egocéntricas, centradas en
las necesidades propias del individuo, a otras de
responsabilidad universal que contemplan la preocupación
y cuidado por todas las personas y seres vivos del
planeta”.
Fuente:
Barajas, S. “El desarrollo de la conciencia humana”. |
| ESTADO
DE CONCIENCIA |
Valores-
Creencias |
Características |
Organización
y Liderazgo |
| Arcaico-
instintivo
(Color
Beige) |
Haz
lo que debas para seguir con vida.
|
Es
el nivel básico de supervivencia. Comida, bebida,
sexo y seguridad son las prioridades y valores fundamentales.
La individualidad apenas se conoce y se forman bandas
con el objeto de subsistir. |
|
| Mágico-animista
(Color
Púrpura) |
Contenta
a los espíritus y mantén tu cabaña
limpia y segura. |
El
pensamiento es animista, mágico y supersticioso. Se
cree en los espíritus del bien y del mal. El grupo
se estructura en tribus y linajes
de sangre que estructuran la organización política
y el poder. |
|
| El
poder de los Dioses
(Color
Rojo) |
Sé
tu mismo y lucha o muere. |
Emerge
el individuo por encima del grupo. Héroes, poderosos,
egocéntricos e impulsivos. Los señores feudales protegen
a sus leales a cambio de sumisión y obediencia. El
mundo es una jungla llena de peligros y amenazas.
Vive y domina o muere. |
Grandes
magnates y empresarios que crearon imperios industriales
bajo la única y exclusiva voluntad de su fundador. |
| Ley
y orden
(Color
Azul) |
La
vida tiene sentido, dirección y propósito y unos resultados
concretos y predecibles. |
El
mundo tiene sentido y dirección. Existe un ORDEN superior
que da sentido a la vida y proporciona valores eternos
y principios inmutables sobre el bien y el mal. Violar
los códigos del bien y el mal tiene terribles consecuencias,
asumirlos conlleva premio y respeto. Una única verdad
y sólo una verdad sobre cada cosa, códigos rígidos
de conducta, paternalismo, jerarquías sociales rígidas,
los impulsos se controlan con el sentimiento de culpa. |
En
las empresas debe haber orden, y este orden se concreta
en organización, planificación y control. Primera
generación de management. Burocracia industrial.
Paternalismo,
autoritarismo. |
| Ciencia
y eficiencia
(Color
Naranja) |
Actúa
en tu propio interés y juega para ganar. |
El
mundo es una máquina lógica, racional y bien engrasada.
El yo escapa de las verdades absolutas compartidas
por el grupo y busca la verdad y el sentido de forma
independiente e individual. Se adentra en el pensamiento
propio individualista, en busca de una verdad objetiva
alcanzada por el método científico. Reglas racionales
obtenidas de forma “científica” gobiernan la economía,
la política y todo tipo de actividades humanas. El
individuo puede alcanzar sus propios objetivos actuando
de forma científica y eficiente en su trabajo. |
Racionalidad
y cientificismo. Tecnología de la información.
Crear
valor para el accionista. Management moderno. Niega
la realidad subjetiva
de la persona, su conciencia interna, sus emociones,
su realidad psicológica y espiritual.
Orientado
a la tarea y los resultados. |
| El
yo sensible
(Color
Verde) |
Busca
la paz interior y explora, junto con los demás, la
compasión y el bienestar en la comunidad. |
Los
sentimientos y la atención a los demás deben prevalecer
sobre la fría racionalidad. Énfasis en la comunicación,
el diálogo y las relaciones. Interés por la ecología
y Gaia. Tomar decisiones por consenso y reconciliación
de posturas (por contra gran dificultad en tomar decisiones).
Espiritualidad, armonía y enriquecimiento del potencial
humano. Anti-jerarquías, igualitarios, multiculturales,
pluralismo relativista. |
Resonante.
“Las
personas son el principal recurso de nuestra empresa”.
Participativo,
coaching, orientado a las personas, democrático. |
| Estados
superiores de conciencia |
| Integrador
(Color
Amarillo) |
Vive
completa y responsablemente hasta donde seas capaz
de aprender y de desarrollar tu potencial. |
La
vida es un calidoscopio de jerarquías naturales (holarquías), sistemas y formas. El conocimiento y el ser competente
se sobreponen al poder, el status y la opinión consensuada
del grupo. La igualdad se complementa con escalas
naturales de competencia y excelencia. El mundo actual
está compuesto por grupos humanos en diferentes estados
de evolución debido a diferentes realidades existenciales.
El progreso está hacia arriba en la espiral ayudando
a cada ser humano a desarrollarse en su potencial. |
Esencial.
Postconvencional. |
| Holístico
(Color
Turquesa) |
Vive
la totalidad de la existencia a través de la mente
y el espíritu. |
El
mundo es un único organismo dinámico con su propia
mente colectiva. El yo es a la vez independiente y
parte de un todo integrado y compasivo. Pensamiento
holístico e intuitivo y acción cooperativa son la
norma. Todo está relacionado con todo a través de
un complejo conjunto de sistemas y ecosistemas. |
Transformacional. |
Adaptado
de Beck and Cowan. “Spiral
Dyamics”. Blackwell Publishing 1999.
3.
Vivenciar nuevas formas de relación.
Desde
un mayor grado de conciencia se abren infinidad de posibilidades
de comportamiento que ahora tendremos a nuestro alcance porque
habremos eliminado los frenos y las barreras que nos limitaban.
De
esta forma, podremos descubrir, vivir y explorar, nuevas formas
de relación que, a modo de espiral ascendente, generan distintas
y renovadas relaciones con uno mismo y con los demás.
4.
Aplicar la experiencia a la propia realidad profesional.
Buscando
proactivamente oportunidades para consolidar las competencias
de liderazgo esencial. Según Boyatzis, Goleman y McKee, algunas
pautas a seguir serían:
-
Encontrar
escenarios psicológicamente seguros dentro de los cuales
experimentar y practicar.
-
Ensayar
mentalmente.
-
Sincronizar
las acciones de forma que se den dentro de la estructura
de vida y trabajo.
-
Practicar
desde el punto del confort hacia el punto de la maestría.
-
Usar
tareas temporales para practicar nuevas conductas.
-
Tener
encuentros
regulares con mentores o coachs.
En
resumen, sólo desde una auténtica conexión con nosotros mismos,
es cuando podremos desplegar, de forma armónica, coherente,
honesta y fluida, todo nuestro potencial de liderazgo, para
re-crearnos conscientemente y poder resonar en los demás,
movilizando la energía positiva propia y la de los que nos
rodean.
“Cada
ser humano, cada líder, es su propia obra maestra”.
Referencias
bibliográficas:
Barajas,
S. “El
desarrollo de la conciencia humana”.
Beck
and Cowan.” Spiral Dyamics” Blackwell Publishing 1999.
Branden,
N. “El arte de vivir conscientemente”. Ed. Paidós.
Bolívar,
C. “Persona, empresa y sociedad: hacia un nuevo modelo desde
la inteligencia emocional”. Magazine Recursos Humanos, AEDIPE.
2000.
Bolívar,
C., Sánchez, E. y García, S. (como primer autor del marco
teórico). “La Dirección por Valores: Caso práctico”.
Harvard Deusto Business Review, Nº 109 (ref. 1909). 2002.
Boyatzis,
R., Goleman, D. y McKee, A. “El líder resonante”.
Ed.
Plaza y Janés. 2002.
De
Bono, E. “Manual
de la sabiduría”.
Ed.
Paidós Plural.
Hendricks,
G. y Ludeman, K. “La nueva mística empresarial”. Urano, 1996.
Ken
O’Donell. Endocalidad. Ed. Oniro.
Naranjo,
Claudio. “Carácter y Neurosis”. Ed. La Llave.
Pinotti,
J. “Coaching ontológico”. Dunken, 2000.
Wilber,
K. “A
Theory of everything”. Shambala
2000. |
|